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国外外语教学杂志

国外外语教学杂志CSSCI南大期刊北大期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:华东师范大学

人气 118

国外外语教学杂志简介

《国外外语教学》(CN:31-1964/H)是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《国外外语教学》现已更名为《外语教学理论与实践》

国外外语教学栏目设置

应用语言学、外语教学法、国外外语教学、大纲设计、课程建设、教材编写、外语测试、方法与技巧

杂志社稿件要求

1.稿件如有合作作者,作者总人数不得超过3人,以投稿时的合作作者署名顺序为准。审稿通过之后不得变更姓名、不得改动合作署名顺序。

2.正文中出现一百字以上的引文,不必加注引号,直接将引文部分左边缩排两格,并使用楷体字予以区分。一百字以下引文,加注引号,直接放在正文中。

3.论文须附中、英文摘要;中文摘要 200-300 字,英文摘要 150-200 词。另请给出能反映全文主要内容的关键词 2-4 个。

4.注释是对文中某一内容的解释或补充说明,用数字加圆圈标注(如①、②……)置于文末。

5.本刊有权对来稿进行必要的删改,如不同意删改,请在投稿时说明。请作者自留底稿。

国外外语教学历史收录信息

北大中文核心期刊 1992 2008 2011 2014 2017 2020 中文社会科学引文索引 2006-2007 2008-2009 2010 2010-2011 2012-2013 2014-2015 2014-2016 2017-2018 2019-2020 2021-2022 中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 2018 2022

国外外语教学杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

国外外语教学杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
语言文字 1203 10578
文化科学 363 5915
文学 43 243
哲学宗教 32 398
经济管理 26 278
社会学 8 176
自动化与计算机技术 3 51
政治法律 3 40
历史地理 2 0
电子电信 1 17
二级发文领域名称 发文量 被引量
语言文字 / 英语 541 6245
文化科学 / 教育学 313 5663
语言文字 / 语言学 289 3051
文化科学 / 教育技术学 81 2281
文化科学 / 高等教育学 57 2240
语言文字 / 汉语 40 332
文化科学 / 课程与教学论 28 963
哲学宗教 / 心理学 21 341
文学 / 中国文学 20 135
语言文字 / 法语 15 30

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